中欧体育肥西县“大思政课”教育经验亮相全国分享大会4月15日至17日，第五届全国名师工作室学术年会暨第十五届全国名师工作室发展论坛在浙江省嘉兴市举行。

　　安徽师范大学附属肥西第二中学校长陈姝领衔的合肥市陈姝教育名师工作室（思政一体化）受邀参加年会，并于4月16日下午在大会上作主题为《“大思政课”凝聚育人合力》的经验分享。

　　2022年，合肥市陈姝“思政一体化”教育名师工作室在安徽师范大学附属肥西第二中学挂牌成立。学校充分发挥名师工作室典型引路和辐射引领作用，将思政课改革创新与教育名师工作室各项工作充分融合、同频共振。全面凝聚强化“大思政课”育人合力，不断创新引领推动学校思政工作构建新格局、开创新局面。

　　学校党总支切实担负起责任和领导责任，与市教育局机关第四党支部开展党建结对共建，引领学校深化“三全育人”、精准实施“五育融合”，先后组织开展了“加强基层理论宣讲，推动习新时代中国特色社会主义思想进校园”主题实践活动和“强国复兴有我”群众性主题宣传教育活动。与安徽大学马克思主义学院共建，借安徽省大中小学思政课一体化教学创新联合体等平台，通过完善高校引领、定期分析、集体备课、专题研究、专题学习等制度，发挥名师工作室成员和校内思政骨干教师的辐射引领作用，推动形成“人人抓思政”“处处抓思政”的大思政工作格局。学校与工作室联合承办“举旗帜•送理论”暨“学习新思想 做好人”全市思政宣讲进校园活动，面向全市教育系统开设的思政宣讲示范课线上讲座引领推动全市“百场‘宣讲’进百校”思政教育实践活动。

　　为破解思政课程“单兵作战”和“孤岛化”困境，安徽师范大学附属肥西第二中学构建分众协作机制，实现课内课外、校内校外、线上线下全时空思政教育。

　　主力军守住主阵地，确保思政教育主体力量。学校通过健全思政课集中研讨和备课机制，健全外出学习定期集中汇报机制，积极打造一支素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍，为办好思政课奠定坚实基础。学校引导教师改变传统教学方式，让思政课更接地气、更入人心，以学生关心的问题引入课程，广泛运用团体辅导、课本剧表演、辩论赛等学生喜闻乐见的教学形式，引导学生动脑思考、主动参与。利用班团社团时间开展思政教育；广播站开设“思政五分钟”栏目，周一至周五每天中午12:20开播，传递青春正能量；将学科小课堂与网络云课堂相结合，借“学习强国”、“青年大学习”等平台长效常态发挥阵地思政教育作用。

　　学校还专门开设了家园、校园、社园“三园”劳动思政课，定期开展“家务劳动好帮手”的家园劳动、“校园劳动小能手”的校园劳动，还定期邀请普通劳动者如建设校园的建筑工人、校园保安、保洁和生活管理老师等为学生们上技能劳动课；组织学生在研学科普实践教育基地开展包粽子、品端午、传文明的特色劳动课，组织学生在社区参加义工活动等社园劳动。在课程实施过程中深度挖掘思政元素，着力培养学生尊重劳动、尊重劳动者的意识，弘扬劳动精神、奋斗精神、奉献精神。

　　该校教师团队创新思维，探究将思政课堂从教室搬到更加多样的场景中，把思政小课堂同社会大课堂有机结合，积极打造“移动”思政课堂，深受广大学生喜爱。将思政课移动出教室，移动到校园里、移动到社区，学生做志愿者，开展养护绿植、学雷锋清扫、社会调研等活动。将思政课移动到红色教育基地，引导学生传承红色基因，赓续红色血脉；将思政课移动到中国农村包产到户发源地——小井庄、安徽创新馆，让学生走进合肥凝固的历史，感受灵动的未来，培养家国情怀和家乡情结。

　　充分挖掘各学科中的思政元素，将思想教育的理论知识、价值理念以及精神追求等融入到各门课程中去，潜移默化地对学生产生影响。使各类课程与思想理论课同向同行中欧ZO，形成协同效应。思政组和音乐组跨学科开设《旋律中的思政》校本课程，课程设计充分挖掘歌曲中的思政内涵，课堂上以歌曲导入，在了解乐理、欣赏歌曲的同时，老师介绍歌曲创作背景、解读歌词寓意，融入思政教育，让学生在歌声中感悟中国精神，根植家国情怀，坚定理想信念。历史课开展“铭记历史、吾辈自强”的漫展活动，通过学生自己创作漫画进行解读的方式，将探索历史与优秀传统文化传承结合起来，弘扬中国精神。英语课老师开展特色英语党史课、用英语讲述中华传统文化故事等以多模态语篇创设情境，以设置问题链激活学生思维，提升学生英语学科核心素养，同时凸显学科育人功能，“有趣、有料、有魂”。美术课学生们在老师的指导下画国徽画校徽，深刻理解国家标志的创作背景和历史、现实意义，了解学校发展历史，增进爱国爱校情怀。心理健康和体育组老师针对学生年龄特点和学情情况，融入心理学减压原理，精心编排了课间桌面心理操，课间运动润身心，德育心育快乐行。开展花式心理健康课，心理减压、心灵减负，让笑声笑脸洋溢在校园内。学中乐、乐中学，创设出了校园快乐学习氛围。

　　学校成立宣传教育中心，将学生在校园学习和生活的日常、平常、特长的点点滴滴展示给家长，让家长看的见孩子成长，让学生看的见自我成长，让学生每一天的成长成为增进家校联系的最美风景线。开展“周末温情家访行”活动，校长和老师们带着问题走出校门，带着感情走进学生家门，开启一场温暖的深度沟通交流。全面了解学生的家庭状况、家庭教育及在家表现等，指导家长树立正确的成才观和教育理念，增进家长对学校办学的认同感和信任度，家校携手才是双赢的双向奔赴。