中欧ZO幼儿园植物角规则１、摆放植物种ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ标本。让幼儿熟悉了解它们的名称和用途。摆放的器皿可以用透亮 的玻璃小瓶，贴上标 签，摆放在墙角或窗台上。

　　２、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植物。如种黄豆、蚕豆、花生、蒜、芹 菜根、萝卜头、花草等。老师每天提示鼓舞幼儿观看它们发芽生长的过程及变化。这种方法最好用在冬春两季 ，以美化室内环境，调整一个因季节而造成的单调颜色。摆放位置最好放在阳光能照耀到的及便于幼儿观看的 地方。

　　植物角的特点是：在活动室内所占面积小，所需材料简洁、易备，效果直观、易懂，适合于各年龄段的幼 儿，尤其对于活动面积比较窄小的教室更为合适。

　　植物角的活动内容是供幼儿观看和劳动，可以在课外时间以个别的或几个人为小组的形式来进行。这样可 让幼儿依据自己的爱好自由地选择观看对象。在劳动时，老师可有目的地依据幼儿的特点组织本班的劳动。如 ：小班幼儿的体质弱，动作进展差，那么主要就让幼儿观看和帮助老师做些力所能及的工作，像给植物浇水等 。而大班则可支配值日生照看植物角或组织幼儿集体清扫植物角。让他们自己商议 都做哪些工作，谁干什么， 需要预备哪些工具等。让幼儿劳动结束时能独立地整理好工具，并且大家来评价劳动状况，使

　　老师在设置植物角的同时，还要不断地预备必需的材料。诸如各种植物种子，喷壶、小铲、动员幼儿收集 各种废旧小瓶、小盒、饮料桶等。供应标本画册、组织幼儿去采集。这样不仅能培育幼儿废物可以利用的意识 ，而且也培育了他们擅长从生活中发觉美的力量。（同时还能教给幼儿一些劳动技能及正确使用工具的方法。

　　４中欧ZO、把一些植物稍加修饰拟人化，当作工艺品摆放。如：把黄瓜开花的一头划一道小口，再用红绉纹纸捻 一个小捻儿，一头插进小口内，一头露在外面，一条吐着红信子的蛇就做成了。再如选一个带把的小冬瓜，把 上系一条红绸子，贴上眼睛和嘴，一个冬瓜娃便制成

　　５、采集各种树叶、树种和野生植物，学会简洁的保存方法，如将树叶拼粘成动物或图案贴在植物标本册 上。将树种盛放在透亮 小瓶内贴上标签陈设，或制成树叶画册、树种画册等。

　　３、用植物种子粘贴或反映不同训练内容的画面。如：贴出不同的几何图形，让幼儿既熟悉了植物种子， 又熟悉了图形，还熟悉了颜色。还可用不同颜色的植物种子粘贴成一幅美丽的画面。如：用大米贴成白云、小 红豆贴成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树、黄豆贴成房子门窗、黑瓜子皮贴成大雁、海鸥等，让孩子们在欣 赏画面的同时，自然地把握一些植物学问。

　　幼儿既从中体验 到劳动的乐趣，又培育了从小爱劳动的品质。我园大班这个学期的植物角是由每个幼儿预备了一个小铁盒或康 师傅小面碗，里面各种了一种植物而组成的。除了支配值日生按时浇水外，天气好时大家一起端出去晒晒太阳 ，平常幼儿常常聚在一起观看，看看谁种的植物先发芽，都长出了哪些植物，它们的芽有什么不同，哪种植物 长得快等等。孩子们观看着，谈论着，非常感爱好，也特别愿意浇水摆放等。

　　幼儿园的植物角是常识训练任务的一部分，是促进幼儿观看力进展、增长和丰富学问的途径之一。通过设 置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、布满生气，也可使幼儿的生活更加生动好玩，丰富多采。同时， 在老师的指导下，让幼儿参加种植活动，可使他们乐观主动地认真观看植物，从中发觉平常不易引起留意的一 些特征和变化，培育幼儿的观看力，从而激发起幼儿对自然的爱好以及探究大自然神秘的求知，使幼儿认 识得更深刻、全面，把握的学问更丰富、更巩固。