中欧体育官网学会这5招让你的植物角又美又有水平！春天到啦，做植物角成了老师们的重要工作。但是，植物角就真的是摆几盆植物那么简单吗？那么多植物角，为什么让你眼前一亮的那么少？

　　植物角可不是将盆栽随意摆放在一角那么简单，花些心思做一些创意的布置，可以让植物角更有生机，也更让人眼前一亮。

　　悬挂在空中，能够充分利用空间中欧体育官网。但要注意的是，悬挂的高度分为两周，第一种高度可以让孩子触摸到，便于观察，第二种高度应当高于孩子，用于观赏。

　　将美工区的艺术创作与植物角的装扮结合起来，让植物角成为展示孩子们艺术作品的场所，也让植物角更加立体鲜活起来。例如，用冰棒做成的小人可以插入土壤中……

　　植物角不是随意地摆放、定期给植物浇浇水就能应付了事。自然角应该有主题、分门别类，方便孩子进行互动并且有重点地观察，才能真正显现其价值。

　　此外，还能根据观察主题来分类，可以分为观叶、观花、观赏根等区域。当然，还可开辟出一个实验区，用来进行植物角里的小实验。

　　老师可以通过环境提示来引导孩子自主观察、照顾植物。在植物角设立公约，在各主题区域布置一些引导孩子比较、观察的提示语，来引导孩子有序、有重点地活动。

　　用一些标识，通过引发式的提问，来引发孩子的好奇心，引导孩子观察与思考。比如通过“谁先发芽？”“有什么不同？”这些提问，来引导孩子观察比较各类豆子的生长情况。

　　不同年龄段观察的侧重点和要求不同，如小班孩子适宜探究植物的各个生长部分，中班幼孩子可针对植物的多样性开展多样的探究活动，大班幼儿可对植物的生长条件及植物生长的周期性进行相应的探究。

　　自然角科学小实验不仅可以吸引孩子注意，引起孩子兴趣，更能促进孩子对植物进行长期的观察比较，来获得经验和知识。

　　持续的观察记录，才能让孩子在新鲜感消失之后依然对植物角保持热情。一张成长周记图，记录孩子照顾植物的状况，一张植物生长曲线图，可以记录植物的生长情况，既可以帮助探索发现规律，又可以提升孩子的责任意识。