中欧体育官网幼儿园各区角活动规则图及投放材料指导可直接下载打印（附资源包）区域活动是幼儿园一种重要的自主活动形式，是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动。

　　今天，和大家分享一下区域活动规则图以及相关区域的材料投放指导，希望可以帮助小朋友们更好的自主进行区域活动。

　　材料投放应从幼儿生活与职业体验出发，创设相应环境，让幼儿在真实的材料中体验不同的劳动，真正把劳动教育落在实处。

　　从幼儿的心理发展特点及发展水平出发，听、说、读、画、玩、演，融会贯通；引导幼儿根据自己的愿望选择游戏，自由地进行阅读、表达、探索和表演，在愉快的游戏中获得语言发展。

　　幼儿通过使用科学仪器，自主地进行科学探索活动。配备材料包括科学探究工具、科学玩具、模型等，为幼儿提供自主探索和发现的机会，满足幼儿的好奇心，发展其分析问题、解决问题的能力，积累初步的科学经验。

　　小康轩多元探索区域活动【科学区】整体架构涵盖学前科学9大领域，单个活动充分体现了STEAM跨学科整合的优势，重在培养幼儿观察、比较、实验、归纳、推论、应用和交流的能力。

　　从不同年龄段的幼儿心理发展特点及水平出发，材料的选择新颖、独特，涵盖内容涉及涂色、线描、撕、折、剪、泥工、立体材料类制作等，让幼儿在玩玩、做做、涂涂、画画过程中学习到美工的技能，在制作过程中逐渐培养幼儿的创作能力以及对食物的审美和判断力。

　　根据幼儿的年龄特点和思维发展水平，设计出贴近幼儿实际生活、趋于立体、质地多样的游戏材料。幼儿在自主操作游戏材料的过程中逐步建构良好的思维能力，进而在以后的学习中进一步提升自身解决问题的能力。

　　为幼儿提供丰富的表演道具和背景装饰，在丰富舞台表演效果的基础上，进一步激发幼儿对表演的兴趣和热爱，增强人物角色的代入感。

　　建构区是集空间概念、数理逻辑、人际合作、审美能力、语言表达、自我解决问题的能力等多方位一体的综合游戏。该区培养幼儿从玩积木的过程中自己发现、探索建构的基本技能，建构出各种物体，到通过幼儿对图片和实物的观察、分析、想象来模拟建构，最后幼儿可在熟练掌握建构技能的基础上，运用已有的技能和经验展开想象，去延伸、发展中欧体育官网、变化，独立建构出他们所熟悉的物体和建筑物等内容。

　　让幼儿借助材料，创造性地模仿、扮演家庭中的不同角色，再现家庭及周围生活，从而丰富幼儿的生活经验；大胆想象，扮演多种职业角色，对未来的生活进行预演，激发与同伴交往的兴趣。促进幼儿认知、情感、交往能力的发展。

　　以多样化游戏材料展开多元探索活动，将主动权还给幼儿！提供个人材料、小组材料、区域材料，以个人探索、小组合作、区域自主游戏的综合游戏形式呈现活动，使平面与立体相结合，认知与游戏相结合。在丰富多元材料、多种活动中支持儿童探究、创作、表达，为儿童提供自主表现和创造的空间，在感知与体验、操作与探索、交往与互动中不断使儿童建构和获得与之相适应的人文底蕴、审美趣味、科学精神、学习兴趣与习惯、自我认识与管理、问题解决能力，发展健全人格。