幼儿园创意植物角doc幼儿园的植物角是常识教育任务的一局部，是促进幼儿观看力进展、增长和丰富学问的途径之一。通过设 置植物角，既可以美化环境，使活动室美观、布满生气角或窗台上。

　　２、种植植物。用废旧的铁罐头盒、小碗、小盘、塑料点心盒等种植物。如种黄豆中欧体育、蚕豆、花生、蒜、芹 菜根、萝卜头、花草等。教师每天提示鼓舞幼儿观看它们发芽生长的过程及变化。这种方法最好用在冬春两季 ，以美化室内环境，调整一个因季节而造成的单调颜色。摆放位置最好放在阳光能照耀到的及便于幼儿观看的 地方。

　　３、用植物种子粘贴或反映不同教育内容的画面。如：贴出不同的几何图形，让幼儿既熟悉了植物种子， 又熟悉了图形，还熟悉了颜色。还可用不同颜色的植物种子粘贴成一幅美丽的画面。如：用大米贴成白云、小 红豆贴成太阳或红花、绿豆贴成小草或小树、黄豆贴成房子门窗、黑瓜子皮贴成大雁、海鸥等，让孩子们在欣 赏画面的同时，自然地把握一些植物学问。

　　４、把一些植物稍加修饰拟人化，当作工艺品摆放。如：把黄瓜开花的一头划一道小口，再用红绉纹纸捻 一个小捻儿，一头插进小口内，一头露在外面，一条吐着红信子的蛇就做成了。再如选一个带把的小冬瓜，把 上系一条红绸子，贴上眼睛和嘴，一个冬瓜娃便制成了。

　　５、采集各种树叶、树种和野生植物，学会简洁的保存方法，如将树叶拼粘成动物或图案贴在植物标本册 上。将树种盛放在透亮小瓶内贴上标签陈设，或制成树叶画册、树种画

　　教师在设置植物角的同时，还要不断地预备必需的材料。诸如各种植物种子，喷壶、小铲、发动幼儿收集 各种废旧小瓶、小盒、饮料桶等。供应标本画册、组织幼儿去采集。这样不仅能培育幼儿废物可以利用的意识 ，而且也培育了他们擅长从生活中发觉美的力量。（同时还能教给幼儿一些劳动技能及正确使用工具的方法。

　　幼儿园的植物角是促进幼儿观看力进展、增长和丰富学问的途径之一。我园通过设置植物角，不仅美化了环境，也使幼儿的生活更加生动好玩，丰富多采。

　　1. 培育幼儿爱观看：在种植植物的过程中，幼儿能够积极主动地认真观看植物，从中发觉植物一些平常不易引起留意的特征和变化，培育幼儿的观看力，从而激发幼儿探究自然神秘的兴趣。

　　： 让幼儿参加种植活动，孩子们在教师引导下给植物角的植物浇水、施肥、设计摆放的位置，让植物生长得更茂密。在幼儿积极动手的同时，培育了他们喜爱劳动的品质。

　　：教师在设置植物角的同时，引导幼儿收集各种废旧小瓶、小盒、饮料桶等制作喷壶、小铲。这样不仅能培育幼儿废物可以利用的环保意识，也培育了他们擅长从生活中发觉美的力量。