幼儿园小班欣赏活动区游戏：美丽的植物角小班欣赏活动区游戏：美丽的植物角 游戏来源 游戏来源 《指南》中对 3-4 岁幼儿发展目标中提到：喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。在幼儿园的环境教育中，美丽的植物角是班级环境教育中重要的组成部分，它不仅具有绿化班级、美化环境的作用，对拓宽孩子的视野，亲近大自然也有很大的帮助。开学初，我们精心创设和布置植物角，想和孩子一起发现自然中美的事物的特征，感受和欣赏它们的美。 预期目标预期目标 1.喜欢植物中欧ZO，亲近自然。 2.感受植物的美，既能美化环境，又能清新空气。 3.懂得爱护植物。 图 片 图 片 材料投放 材料投放 请家长一起收集观叶...

　　小班欣赏活动区游戏：美丽的植物角 游戏来源 游戏来源 《指南》中对 3-4 岁幼儿发展目标中提到：喜欢观看花草树木、日月星空等大自然中美的事物。在幼儿园的环境教育中，美丽的植物角是班级环境教育中重要的组成部分，它不仅具有绿化班级、美化环境的作用，对拓宽孩子的视野，亲近大自然也有很大的帮助。开学初，我们精心创设和布置植物角，想和孩子一起发现自然中美的事物的特征，感受和欣赏它们的美。 预期目标预期目标 1.喜欢植物，亲近自然。 2.感受植物的美，既能美化环境，又能清新空气。 3.懂得爱护植物。 图 片 图 片 材料投放 材料投放 请家长一起收集观叶植物：吊兰、袖珍椰子、君子兰、滴水观音、虎尾兰等；观花植物：红掌、长春花、彩叶凤梨、三角梅、菊花等小盆栽；落叶等 游戏玩法游戏玩法 1.幼儿从各种家中带一盆盆栽来园 2.每天轮流给花浇水。 3.利用自由活动时间欣赏交流各自花的名称、叶子形状和造型的美。  游戏推进 一 ： 观察 分析 观察：观察 分析 观察：小朋友围着各自带的盆栽在交流，许 xx 说：这是我的花。宋 xx 说：我是我妈妈买的花。我加入到他们的交流中，问：你知道这是什么花吗？叶子长的真好。她有点害羞地告诉我们：“妈妈说，它的名字叫吊兰，它的叶子长长的尖尖的。”林xx 说：我的花叶子是圆圆的。许 xx 说：我的叶子也是长长的，和若非的一样。他们开始欣赏花的叶子，发现每种花的叶子形状各不相同。 分析：大部分孩子带来的都是观叶植物，小班的孩子对翠绿的植物挺喜欢的，他们能欣赏叶子的不同形状感受它们的造型美。但他们在观看时一般处于平行状态，同伴间不懂得怎么交流，教师的适时介入，为孩子打开一扇交流的窗户。从孩子的交流中发现他们对植物的叶子形状很感兴趣，有的叶子是圆形的，有的是长长的，有