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　　呼吸作妄图义:生态系统中的生产者、花销者、分解者都能进行呼吸作用,获得生命活动所需的能量,

　　光合作用与呼吸作用的联系是______________________________________

　　(3)经过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如,比较叶片甲不同样部位的颜色

　　处一昼夜后,用黑圆纸片将C处两面掩饰,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请解析回答以下问题:

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　　三、图A为某叶片的横切面结构,图B和图C为研究“光合作用吸取二氧化碳”的演示装置,B装置的

　　培养皿中的液体为氢氧化钠溶液,C装置的培养皿中的液体为清水,先将B、C装置放在黑暗中一昼夜,

　　(1)把B、C两装置同时放在黑暗中一昼夜的目的是__________________________。

　　2)能产生淀粉的装置是____________;若把该装置的一叶片脱色、漂洗、滴加碘液后,叶片发生的变化是____________,而另一装置的叶片做同样办理,没有出现上述现象。经过B、C两装置的实验现象,说了然____________是光合作用的原料。

　　3)将变蓝的叶片横切,制成切片,放在低倍显微镜下观察可见其结构如图A所示,则图中变蓝的主要

　　结构是[]__________,气体进出叶片的门户是[]__________,光合作用的原料和产物是由[]

　　(4)大树的根吸取的水分能纷至沓来地向上运输,这依赖于植物的____________作用。

　　四、右图种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是润湿的将要萌发的种子,密封

　　若是将瓶内的玻璃管口拥堵,种子的呼吸作用和植物的光合作用均将(填“增强”或“减弱”),原因是

　　五、图18为一测定叶片光合作用装置的表示图,其中叶室为透明玻璃资料制成。(l)夏季上午将此装置放到阳光下,气体解析仪能测到含量逐

　　六、生物学****小组采用了长势和重量完好同样的三株玉米苗甲、乙、丙,分别放置在温室内进行无土栽

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　　培(培养条件见下表)。在光照、温度等其他条件都完好同样的情况下,培养一段时间后,三株玉米苗的

　　(4)到了明亮的中午,气温较高时,农民常把上部的塑料薄膜全部打开,使之通风。通风的直接作用