中欧ZO初中生物_复习植物的三大作用教学课件设计复习植物的三大作用青岛经济技术开发区第四中学初二生物组金飞宇人教版生物七年级下册7近几年分值选择题一般作为某一选项出现，较少直接考查非选择题，每一年都会直接涉及5-7分，而且都有图像内容的考查2016—2018年考查的知识点叶片的结构及功能探究蒸腾作用光合作用的探究光合作用和呼吸作用原理的生产应用复习目标1.描述绿色植物的蒸腾作用、光合作用、呼吸作用2.探究光合作用的条件、场所、原料和产物3.举例说出绿色植物三大作用原理在生产上的应用复习指导答案订正复习指导答案订正记忆殿堂--自查，你背过了吗？记忆殿堂--自查，你背过了吗？表皮叶肉叶脉叶绿体叶绿体根尖成熟区导管气孔使叶片中原有的淀粉运走、耗尽;形成对照；防止酒精燃烧时发生危险；不变蓝光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吸收二氧化碳澄清的石灰水变浑浊助燃制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量。氧气二氧化碳+水+能量（储存着能量）1.叶片由（）三部分组成。其中表皮中有两种细胞，表皮细胞无（），保卫细胞有（2.水分吸收的主要部位是()、运输通道是()、散失的门户是(从实验中可以看出叶片的见光部分（），结论是（见光的部分（），被黑色遮盖的部分（），结论是（4氢氧化钠溶液能()二氧化碳能够使()氧气具有()的特性5.光合作用的实质是（6.光合作用公式：呼吸作用公式：记忆殿堂----互查，他背过你的错题了吗？全体起立记忆殿堂----互查，他背过你的错题了吗？全体起立插入视频蒸腾作用中的水1.蒸腾作用的水由哪一个结构吸收而来？2.经过怎样的运输途径？3.蒸腾作用的主要器官是什么？4.蒸腾作用的门户是什么？根尖成熟区运输到各个部分蒸腾作用中的水1.蒸腾作用的水由哪一个结构吸收而来？2.经过怎样的运输途径？3.蒸腾作用的主要器官是什么？4.蒸腾作用的门户是什么？保卫细胞气孔表皮细胞气孔导管30秒迅速巩固各部分结构1、如图是显微镜下观察到的某种陆生植物叶的上下表皮（ab表示细胞）．以下判断错误的是（A．甲是上表皮B．a能进行光合作用C．乙是下表皮D．b能进行光合作用考点：保卫绅胞中含有叶绿体巩固练习要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（考点：蒸腾作用的主要场所为叶再练易错题重难点突破二：探究植物的光合作用探究：光是光合作用不可缺少的条件吗？暗处理遮光对照水浴加热漂洗加碘清洗观察使叶片中淀粉运走耗尽形成有光和无光的对照大烧杯：水(防止酒精燃烧发生危险)小烧杯：酒精（溶解叶绿素）实验现象：遮光的部分不变蓝，未遮光的部分遇碘变蓝。遮光的部分不变蓝，未遮光的部分遇碘变蓝。实验结论：光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件；淀粉是光合作用的产物。淀粉是光合作用的产物。光照探究光合作用小组讨论实验的变量是什么，如何设置变提出问题设置变量实验现象得出结论光是光合作用的条件吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？叶绿体是光合作用的场水是光合作用的原料吗？光照部分变蓝遮光部分不变蓝有水部分a遇碘变蓝，无水部分b不变蓝有叶绿体部分遇碘变蓝，银边部分不光是植物光合作用的条件；淀粉是光合作用的产物二氧化碳是光合作用的原料叶绿体是光合作用的场所水是光合作用的原料探究光合作用小组讨论实验的变量是什么，如何设置变提出问题设置变量实验现象得出结论光是光合作用的条件吗？二氧化碳是光合作用的原料吗？叶绿体是光合作用的场水是光合作用的原料吗？光照部分变蓝遮光部分不变蓝有水部分a遇碘变蓝，无水部分b不变蓝有叶绿体部分遇碘变蓝中欧体育官网，银边部分不光是植物光合作用的条件；淀粉是光合作用的产物二氧化碳是光合作用的原料叶绿体是光合作用的场所水是光合作用的原料暗处理光照水浴加热漂洗加碘清洗观察变式训练变式训练------独立思考后小组讨论独立思考后小组讨论22分钟分钟1.实验中有几组对照实验？变量是谁？2.你能描述实验现象吗？二氧化碳叶绿体切断叶脉生活中的呼吸作用存放时间较长的萝卜，为什么会空心？存放蔬菜的地窖里已经安上了电灯，农民在进入地窖时，为什么手里还要拿着点燃的蜡烛？把手伸进刚收获的种子堆里，会感到发潮、发热？有机物（储存着能量）氧气水+能量+二氧化碳煮熟并冷却的种子萌发的种子有机物（储存着能量）氧气水+能量+二氧化碳生活中的呼吸作用当堂训练3新疆的西瓜和葡萄都很甜，有关解释错误的是（智慧农业智慧农业都采集了哪些信息？重难点突破三：三大作用的原理的应用光照强度光合作用呼吸作用光照强度2017青岛中考二氧化碳含量光合和呼吸作用的强度比较：MN段:NP段:【我当小老师】光合和呼吸作用的强度比较：点”相结合的方法。“标”即横、纵坐标的表达含义；“线”即曲线的变化走势，分析变化因果关系“点”即抓住四点:起点、转折点、终点、交叉点理解点背后隐藏的生物学原理坐标曲线图—规律如图表示农作物种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系，下列分析正确的是（A随种植密度增加，光合作用及呼吸作用强度均增强B种植密度越大，农作物产量越高C种植密度为m2时，有机物积累最多D种植密度在m4之后，有机物积累继续增多农业增产：适当增强光合作用，降低呼吸作用学以致用现代农业常利用温室栽培蔬菜、瓜果等,以下做法不能提高作物产量的是(A.除草施肥B.适当延长光照时间C.各温室内通入适量二氧化碳D.温室内温度保持白天20,夜晚25当堂训练完成当堂训练7-107.A8.A9.C10.蒸腾作用水循环光合作用强度大于呼吸作用强度，有机物得以积累蒸腾蒸腾光合我为绿色代言学习完植物的三大作用后班内同学对于蒸腾作用、呼吸作用、光合作用谁更重要争论不休，请你为他们发声。活动要求：每人选择一个角色，联系课本和生活,提出你的论据，组长裁定获胜的代言人，限时3分钟。绿色的“能量转化器”自动的“空气净化器”天然的“蓄水池”涵养水源保持水土调节气候提供有机物C-O平衡增加湿度储存光能防风固沙美化环境药用价值净化污水降低辐射驱逐蚊虫杀菌消毒历史意义吸收毒气园林景观检测空气美容养颜栖息环境种质资源生物多样性达标检测反馈提高作业构建知识体系：书写植物的三大作用思维导图4.俗话说：“人往高处走，水往低处流”，而植物体内的水分能由下向上运输，那么能带动水分由下向上运输的生理过程是（5.暴雨过后菜地积水，导致菜苗烂根，主要原因是土壤中（欢乐砸金蛋欢乐砸金蛋6.夜晚卧室里不宜摆放过多的植物，是因为（A．需要营养B．需要生长C．呼吸作用释放氧气D．呼吸作用消耗氧气7.某同学参加研学体验活动时，记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（A．收获的粮食入仓前晒干B．农田被淹后及时排涝 C．用粗糙的瓦盆养花 D．农田土壤板结后及时松土 欢乐砸金蛋8.下列有关光合作用与呼吸作用的叙述中，错误的是 A．二者都必须在有光的条件下进行B．没有光合作用，呼吸作用无法进行 C．没有呼吸作用，光合作用无法进行 D．呼吸作用与光合作用是相互依存的关系